توجه : جهت دیدن آنلاین فیلم باید برنامه فلش پلیر بروی کامپیوتر شما نصب باشد

جهت دانلود فیلم ابنجا کلیک کنید

 دانلودبانک سؤال سوم ریاضی وتجربی گروه آموزشی فیزیک نیشابور

با سلام

با دانلود فایل اکسل زیر و تکمیل ان می توانید حق شاغل و حق شغل خود را محاسبه نمایید.

محاسبه حق شغل و حق شاغل

دانلود فايل

باسلام

نمونه سئوالات امتحانات نوبت هاي اول ودوم دبيرستان شاهد ابوذر غفاري نيشابور

پايه اول

دانلود فایل فشرده نمونه سئوالات دی ماه 92پایه اول

دانلود فایل فشرده نمونه سئوالات خرداد ماه 92پایه اول

نمونه سئوالات دی ماه 93پایه اول عمومی

پايه دوم

نمونه سئوالات دی ماه 92دوم تجربی

نمونه سئوالات دی ماه 92دوم ریاضی وبعضی دروس مشترک دوم

نمونه سئوالات دی ماه 93پایه دوم ریاضی

سئوالات مشترک در بخش دوم تجربی است

نمونه سئوالات دی ماه 93پایه دوم تجربی

دانلود فایل فشرده نمونه سئوالات خرداد ماه 92پایه دوم ریاضی

دانلود فایل فشرده نمونه سئوالات خرداد ماه 92پایه دوم تجربی

دانلود فایل فشرده نمونه سئوالات مشترک خرداد ماه 92پایه دوم ریاضی وتجربی

پايه سوم

نمونه سئوالات دی ماه 92سوم تجربی

نمونه سئوالات دی ماه 92سوم ریاضی

نمونه سئوالات دی ماه 93پایه سوم تجربی

نمونه سئوالات دی ماه 93پایه سوم ریاضی

سئوالات مشترک را از بخش سوم تجربی دانلود نمایید

پايه چهارم

نمونه سئوالات دی ماه 92چهارم تجربی

نمونه سئوالات دی ماه 92چهارم انسانی

نمونه سئوالات دی ماه 92چهارم ریاضی

نمونه سئوالات دی ماه 93پایه چهارم انسانی

نمونه سئوالات دی ماه 93پایه چهارم تجربی

نمونه سئوالات دی ماه 93پایه چهارم ریاضی

نمونه سئوالات مشترک دی ماه 93پایه چهارم

شرایط ثبت نام در المپیاد های علمی

باسلام
دانش آموزان عزیز برای دریافت فایل فشرده ی pdfوآگاهی از شرایط ثبت نام،فایل زیر را بازیابی نمایید.(مهلت ثبت نام تا 4بهمن ماه)

با سلام

با توجه به مشكل پيش آمده لطفا تا اطلاع ثانوي به آدرس زير مراجعه نماييد.

به نام خدا

در خصوص مشكل بوجود آمده در سايت آموزشگاهsh6ab.irمتاسفانه اين مشكل مربوط به سرور مي باشد كه آخرين پيگيري قرار شده تا 72ساعت آينده مشكل برطرف شود.

ضمنا در همين وبلاگ اخبار مهم اطلاع رساني مي شود.

سپاس

نامه ی سرگشاده ی جمعی از معلمین سبزوار به رئیس جمهور

رئیس جمهور محترم!

با تشکر از حضرت عالی جهت اجرای طرح نظام سلامت و تبریک به جامعه ی زحمتکش پرستاران عزیز، به خاطر اجرای قانون تعرفه گذاری خدمات پرستاری، و تشکر از این که مقوله ی سلامت جسمانی مردم در اولویت برنامه های دولت قرار گرفته است. شکی نیست سلامت روحی و روانی جامعه نیز از جایگاه بالایی برخورداراست. چرا که به اعتراف اکثر پزشکان؛ مشکلات روحی و عصبی؛ ریشه ی بسیاری از بیماریهاست. همه واقفیم جامعه ی معلمان و خانواده هایشان و نیز جمعیت دوازده ونیم میلیونی دانش آموزان (بدون احتساب خانواده هایشان) بیش از یک چهارم جمعیت کشور را تشکیل می دهند و عدم آرامش روحی معلمان چه لطمه ای به پرورش نسل آینده کشور می زند. لذا توجه به دغدغه های معلمین می تواند در تأمین این مقوله مؤثر واقع شود.

متن زیر بخشی از خواسته ها و سؤالات و درد دل های اکثریت معلمین کشور می باشد که با زبانی ساده و به دور از تعارفات و ملاحظات مرسوم آمده است قبلاً بابت آن عذر خواهیم.

جناب رئیس جمهور!

امروزه اداره ی زندگی و تأمین هزینه های کمر شکن آن برای اکثر معلمین شاغل و بازنشسته غیر ممکن شده و اکثریت آن ها خسته از بی عدالتی و تبعیض و شرمنده ی همسر و فرزندان خود می باشند.

رئیس جمهور محترم

خود می دانید زمانی که قیمت دلار از ۱۲۰۰تومان به ۳۵۰۰تومان و تورم هم به ۴۵درصد رسید، قدرت خرید ما معلمین نصف و حتی به یک سوم کاهش یافت و هزینه های زندگی سرسام آور شد.

هزینه هایی که بنا بر اعلام اخیر بانک مرکزی در یک خانواده ی تهرانی ۳۵میلیون ریال و یک خانواده ی شهرستانی ۲۵میلیون ریال برآورد شده است.

جناب رئیس جمهور!

چند ماه قبل، لایحه ی نظام رتبه بندی معلمان به دلیل بار مالی در مجلس تصویب نشد اما اخیراً قانون تعرفه گذاری خدمات پرستاری اجرا شد که به موجب آن حداقل حقوق پرستاران بدون احتساب کارانه و حق شیفت و پاداش و مزایای دیگر یک هیجده میلیون ریال تعیین و حکم آن ها از اول آبان۹۳ اجرایی شده است همچنین کارانه ی ماهیانه آن ها از ۲میلیون ریال به ۴میلیون ریال افزایش یافت.

حال از حضرت عالی این سؤال را داریم که چطور می شود این طرح با وجود پرسنل زیاد پرستاران عزیز بار مالی آن تأمین شد؟ چرا این طرح احتیاج به مجوز مجلس نداشت، اما طرح رتبه بندی معلمان دارد؟

آقای رئیس جمهور!

یک معلم؛ نه کارانه ی ماهیانه دارد نه اضافه کار، نه حق مسکن دارد و نه حق ایاب و ذهاب، نه حق مأموریت دارد و نه حق شیفت، نه بن خرید کالا دارد و نه کمک های غیر نقدی ماهیانه، نه پاداش آخر سال دارد و نه مانند شرکت های دولتی پاداش بستن حساب ها، نه مانند کارکنان زحمتکش بانک ها، وام های چند ده میلیونی با درصدهای پایین جهت خرید خودرو و آپارتمان دارد که در آخر خدمت هم تمام آن وام ها بخشیده شوند و در هنگام بازنشستگی صاحب چندین واحد آپارتمان و خودرو شود،

نه مؤسسات مالی و اعتباری همانند قوامین و حکمت ایرانیان و میزان که وام های متعدد با درصدهای پایین به پرسنل خود بدهند.

آقای رئیس جمهور!

ما معلمین فقط و فقط یک حقوق ثابت ماهیانه داریم که حداقل ۳میلیون ریال آن بابت انواع و اقسام بیمه های درمانی، تکمیلی، عمر و خودرو، بازنشستگی و مالیات، کسر می شود و البته یک عیدی ۵میلیون ریالی که به همه ی کارکنان پرداخت می شود و همچنین یک پوشه پر از تقدیر نامه های کاغذی مسؤولین، فرمانداران، استانداران و نمایندگان مجلس که در روز معلم اهدا می شود.

جناب رئیس جمهور!

مگر بین یک فوق لیسانس یا دکترای تخصصی در آموزش و پرورش با همنام خود در وزارت علوم چه تفاوتی است که میانگین حقوق این عزیزان در آموزش و پرورش ۱۵تا۲۰میلیون ریال با ۲۴ساعت موظف در هفته می باشد اما در آموزش عالی ۴۰ تا یکصد میلیون ریال با ۱۲ساعت موظف در هفته می باشد؟!

مگر تعطیلات ۳ماهه ی تابستان شامل اساتید محترم و زحمتکش دانشگاه نمی شود؟ مگر غیر از این است که در دانشگاه به دلیل داشتن دانشجویان شهرستانی چند هفته از اول ترم و چند هفته قبل از امتحانات و چند هفته قبل از عید و چند هفته بعد از عید کلاس ها تعطیل است؟

آقای رئیس جمهور!

دولتمردان گذشته و نمایندگان قبلی و فعلی مجلس معتقدند آموزش و پرورش مصرف کننده است و منبع درآمدی ندارد و یا این که پرسنل آموزش و پرورش بسیار زیاد است حال ما این سؤال را داریم مگر وزارت علوم مصرف کننده نیست؟

مگر تعداد پرسنل نیروهای محترم نظامی و انتظامی و پرستاران و… کمتر از تعداد کل معلمین است؟

چرا همیشه آموزش و پرورش با کسری بودجه میلیاردی مواجه است؟

چرا یک بار در این ۳۰سال اخیر، در جراید و اخبار و رسانه ها و سایت های خبری از کسری بودجه وزارتخانه های دیگر دیده یا شنیده نشده است؟!

جناب رئیس جمهور!

چرا پاداش آخر خدمت یک بازنشسته ی فرهنگی باید یک دوم یا یک سوم دیگر کارکنان دولت باشد که آن هم به صورت قسطی طی چند سال به حساب آنان واریز شود که با احتساب تورم سال های اخیر ارزش آن به مرور زمان نصف شود اما پاداش دیگر کارکنان دولت به صورت یک جا به حساب آن ها واریز شود و با این پاداش می توانند در شهرستان ها یک آپارتمان تهیه کنند و یا برای دوران بازنشستگی شغلی دست و پا کنند.

جناب رئیس جمهور!

ما معلمین؛ فراموش شده ایم نه فقط در دولت شما که در دولت های قبلی هم و ضع به همین منوال بوده است تا کی چشم و گوش خود را در برابر این همه تبعیض ببندیم؟ کارد به استخوان ما رسیده است. صورتی برایمان نمانده که بخواهیم آن را با سیلی سرخ نگه داریم. اگر سمعکی از جنس انصاف باشد صدای له شدن و خرد شدن استخوان هایمان زیر چرخ هزینه های زندگی به گوش می رسد.

در پایان، جناب رییس جمهور، ما فقط خواهان رفع تبعیض بین کارکنان تحت امرتان هستیم و نیز خواستار اجرای سریع تر طرح رتبه بندی معلمان قبل از پایان سال و اعمال آن در حکم سال جاری هستیم. البته نه طرحی مانند طرح نظام هماهنگ پرداخت حقوق، که حقوق معلمان را با خودشان هماهنگ کرد و همچنین بیشتر دستگاه های دولتی خودرا از آن مستثنی کردند، و آن هایی که نتوانستند، فیش های مخفی برای پرسنل خود صادر کردند و نیز نه آن طرحی که معلمان برای رسیدن به مزایای آن، از هفت خوان رستم بگذرند، یا به جان یک دیگر بیفتند.

با تشکر

جمعی از معلمین سبزوار

*****

نحوه پر کردن فرم و ثبت امضا:

• گزینه اول: نام
• گزینه دوم: نام خانوادگی
• گزینه سوم: رایانامه شما
• گزینه چهارم: کد پرسنلی شما

در انتها گزینه‌ی ثبت را کلیک نمایید.

نامه ی سرگشاده ی جمعی از معلمین سبزوار به رئیس جمهور

Read the petition

برنامه ی امتحانات نوبت اول آموزشگاه شاهدابوذر 94-93

دریافت فایل بودجه بندی مرحله ی دوم آزمون پیشرفت تحصیلی فشرده pdf

به نام خدا

با عذر خواهي از تمامي اساتيد وهمكاران بزرگوار شايد اين فايل پي دي اف بسيار ابتدايي باشد ،كه در همين جا عذرخواهي مي كنم.

چون در آستانه امتحانات نوبت اول قرار داريم  وهمكاران بايد سئوالات را خودشان طرح كنند .

وهرچقدر در طراحي سئوالات دقت بيشتر ي انجام شود ،آزمون از روايي و پايايي بيشتري برخوردار خواهد بود.

پيشنهاد مي شود به منظور طراحي بهتر و آسانتر سئوالات ،در ابتدا يك فوتر براي فرمت اوليه سئوالات خود (كه در آن بخش سربرگ وبارم و...)در نظر گرفته شده است را طراحي نمايبم تا راحت تر بتوانيم سئوا لات را در آن تايپ كنيم.

بك نمونه سربرگ  خام با تعاريف فوق در زير  قابل دريافت مي باشد.با كليك كردن در قسمت بالاي فرم وفعال شدن فوتر آن مي توانيد آن را ويرايش نموده وتغببرات دلخواه را انجام دهيد.

دريافت فايل سربرگ  word

براي تايپ سئوالات رياضي كه اشاره كوتاهي در فايل شده است مي توان از نرم افزارهاي ديگري مانند:

MathType .- نرم افزار تایپ فرمول های ریاضی

و

Efofex FX Equation

دريافت فايل PDF

ضمناجزوه دانشی مربوط به هرپایه، برای دانش آموازنی است که به دلیل مشکلات خاص از امتحان عملی معاف شده اند.
دریافت فایل

بارم بندی دروس در سال تحصیلی 94-93

موضوع: مديريت منابع انساني

در ادبيات نوين مديريت، مديريت سرمايه هاي انساني از جمله مفاهيمي است كه بيشترين سهم را به خود اختصاص داده است ،شايد دليل اهميتش نيز به مهم بودن سرمايه انساني بستگي داشته باشد. زيرا سرمايه هاي انساني در بين ساير سرمايه ها از ارزش و اهميت ويژه اي برخوردار مي باشد. سرمايه انساني تنها سرمايه اي است كه با مصرف علاوه بر اينكه كاهش نمي يابد بلكه بر اساس تجاربي كه كسب مي نمايد اثر فزايندگي نيز خواهد داشت.

مزيت ديگر سرمايه هاي انساني بر ساير سرمايه هاي سازمان اين است كه استفاده و بكارگيري ساير سرمايه ها بستگي به سرمايه هاي انساني دارد بهترين و با ارزشترين سرمايه ها و دارائيها بدون سرمايه انساني قابليت استفاده نخواهد داشت. امروزه مهمترين مزيت رقابتي سازمانها نه در حوزه تجهيزات بلكه در حوزه انسانها است سازمانهايي كه سرمايه هاي فكري و انساني مناسبي داشته باشند در ميدان رقابت نسبت به ساير رقبا برتري خواهند يافت، زيرا سرمايه هاي انساني ارزشمندتر و برتر از هر سرمايه ديگري در سازمانها محسوب مي شوند. سازمانهايي كامروا خواهند بود كه بتوانند از اين سرمايه ها بطور موثر در جاي خود استفاده نمايند و با افزايش انگيزه و توانايي آنها سازمان خود را تعالي بخشند.

براي ارتقاي بهره وري سرمايه هاي انساني مكانيزمها و روش هاي مختلفي وجود دارد از قبيل نظام مديريت مشاركتي، نظام پذيرش و بررسي پيشنهادات و غيره به هر ميزان كه مشاركت اين سرمايه در اهداف و وظايف سازماني بيشتر شود ميزان كارايي و اثر بخشي سازماني نيز بهبود خواهد يافت .

چرا برخي از جلسات سازماني با سكوت مطلق برگزار مي شود؟ هيچكس اظهار نظر نمي كنند؟ و به بيان ايده ها ونظرات نمي پردازند؟ چرا برخي از كاركنان همواره از مشكلات و نارضايتي ها دم مي زنند ولي بر زبان نمي آورند ؟ دلايل سكوت سازماني چيست؟ آيا سكوت سازماني خوب است يا بد؟ سكوت سازماني چه تاثيري در سازمان دارد؟ چرا با وجود استقرار نظام پيشنهادات در سازمانها، پيشنهاداتی از سوي كاركنان مطرح نمي شود؟

سکوت سازمانی (Organizational Silence)‏ پدیده‌ای جديدي است که در آن کارکنان سازمان به دلايل  متفاوت از اظهار نظر در رابطه با  مشكلات سازمان خودداري و امتناع ورزيده وسکوت می‌کنند. سکوت علامتي براي بیماری سازماني محسوب مي شود و مدیران باید عامل اصلي آن را ردیابی و برطرف نمایند. بی توجهی به این موضوع می‌تواند سبب سكون و حتی مرگ سازمان شود.

با توجه به نوع انگيزه كاركنان سكوت در سازمانها به 3 دسته زير قبل تقسيم بندي است :

۱- سكوت مطيع : انگيزه اين نوع سكوت كناره گيري، تسليم بودن و رضايت دادن به هر چيزي است .

۲- سكوت تدافعي : انگيزه اين نوع سكوت خود حفاظتي است يعني علت سكوت كارمند در سازمان ترس است .

۳- سكوت دوستانه: انگيزه اين نوع سكوت علاقه به ديگران و ايجاد فرصت براي نشر يك مساعي مي باشد.

دلايل سكوت مطيع :

۱- باور داشته باشدكه صحبت كردن بي فايده است .

۲- از توانايي هاي شخصي خود براي نفوذ در شرايط، نا مطمئن باشند .

دلايل سكوت تدافعي :

۱- به دليل آشفته شدن افراد

۲- ايجاد پيامد هاي منفي براي خود فرد

دلايل سكوت دوستانه :

۱- سود بردن از نظرات ديگران

۲- خودداری از ارائه اطلاعات به دلايل سري و محرمانه بودن

عوامل ایجاد کننده سکوت سازمانی :

اما پدیده سکوت سازمانی پدیده ای چند بعدی است و از چند جهت قابل بررسی می باشد. از جمله می توان دلایل و عوامل سکوت سازمانی به شرح زیر دسته بندی نمود:

۱-     عوامل مدیریتی

۲-     عوامل سازمانی و محیطی

۳-     عوامل گروهی

۴-     عوامل فردی

عوامل مديريتي:

۱- باورهاي ضمنی مديران نسبت به سكوت سازماني

۲-  اقدامات مديريتي

۳- سبك رهبري مديريت سازمان

۴-ترس از بازخورد منفي

۵-تفاوتهاي جمعيت شناختي مابين كاركنان و مديريان

۶- ايجاد جو بي اعتمادي و سوء ظن در سازمان

عوامل سازماني :

۱- سكون شغلي

۲- سياستها و ساختارهاي سازماني

۳- فقدان مكانيزم باز خورد از پايين به بالا

۴- تصميم گيري متمركز

عوامل فرهنگی، اجتماعي و گروهي :

۱- همنوايي با جمع ( انطباق با گروه )

۲- گروه اندیشی

۳- اثر بخشي فرهنگ آداب و رسوم خانواده بر نحوه ارتباط فرزندان با بزرگتر ها

عوامل فردي :

۱- حفظ موقعيت كنوني

۲- بي اعتمادي و بد بيني به مدير

۳- احساس ناتواني در ايجاد تغيير

۴- ترس از ارائه نظرات و بيان مشكلات

۵- مصلحت انديشي

پيامد هاي سكوت سازماني :

۱-  محدود شدن داده ها و اطلاعات

۲- عدم تجزيه و تحليل ايده ها و بديل هاي تصميم گیری

۳- كاهش اثر بخش تصميم گيري 

۴- كاهش توانايي سازمان براي شناسايي و اصلاح اشتباهات

۵- تضعيف تعهد و عرق سازمانی و اعتماد كاركنان

۶-  احساس عدم كنترل كاركنان

۷-  كاهش انگيزش کارکنان و افزایش نارضايتي

۸- ناهماهنگي شناختي كاركنان

۹- كاهش مشاركت و خلاقيت در بين كاركنان

به نام خدا

کسب مقام سوم  در رشته ی زبان وادبیات فارسی رادر جشنواره جوان خوارزمي - بخش دانش آموزي به دانش آموز عزیز سید هادی موسوی وخانواده محترم تبریک عرض می کنم.
دریافت اطلاعات بیشتر

در چین بدلیل تعداد زیاد دانش آموزان و جلوگیری از تقلب ، امتحانات پایان ترم معمولا در فضای باز برگزار میشود. فاصله بین صندلی ها نیز بسیار زیاد است .